Изложенный ниже материал был разработан для первого Аналитического Курса Повышенного Уровня в Сент-Хилле. Все кейсы на этом АКПУ были отлично запущены по дороге к Клиру, причем 25 из них пришли на одитинг впервые. Использовались эти новые предсессии. Два кейса запускались посредством обработки “неудавшейся помощи”, только после чего сработали нижеприведенные предсессии.

Изложенный ниже материал был разработан для первого Аналитического Курса Повышенного Уровня в Сент-Хилле. Все кейсы на этом АКПУ были отлично запущены по дороге к Клиру, причем 25 из них пришли на одитинг впервые. Использовались эти новые предсессии. Два кейса запускались посредством обработки “неудавшейся помощи”, только после чего сработали нижеприведенные предсессии.

ЗАМЕЧАНИЕ: Эти предсессии будут пересматриваться по мере проведения дальнейших исследований. Нумерация меняться не будет. Вероятно, я изменю некоторые из процессов и команд. Здесь они приводятся точно в той последовательности, как они разрабатывались, а не по уровню действенности.

ЗАМЕЧАНИЕ: Эти предсессии будут пересматриваться по мере проведения дальнейших исследований. Нумерация меняться не будет. Вероятно, я изменю некоторые из процессов и команд. Здесь они приводятся точно в той последовательности, как они разрабатывались, а не по уровню действенности.

ЗАМЕЧАНИЕ: Я приношу благодарность Дику и Яну Хальпернам, инструкторам АКПУ, за обсуждение и тестирование данных предсессий.

ЗАМЕЧАНИЕ: Я приношу благодарность Дику и Яну Хальпернам, инструкторам АКПУ, за обсуждение и тестирование данных предсессий.

ЗАМЕЧАНИЕ: Предсессия I находится в Бюллетене ОХС от 25 августа 1960 и на самом деле не является частью данной серии, т. к. не представляет собой предсессию обладательности-конфронта.

ЗАМЕЧАНИЕ: Предсессия I находится в Бюллетене ОХС от 25 августа 1960 и на самом деле не является частью данной серии, т. к. не представляет собой предсессию обладательности-конфронта.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Конфронт: “Что вы могли бы конфронтировать?”,

Конфронт: “Что вы могли бы конфронтировать?”,

“Что вы предпочли бы не конфронтировать?”

“Что вы предпочли бы не конфронтировать?”

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

Конфронт: “Какую неконфронтируемую вещь вы можете отметить?”

Конфронт: “Какую неконфронтируемую вещь вы можете отметить?”

Обладательность: “Какой частью бытийности здесь вы могли бы обладать?”

Обладательность: “Какой частью бытийности здесь вы могли бы обладать?”

Конфронт: “Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?”

Конфронт: “Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?”

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

Конфронт: “Укажите место, где вас не конфронтируют”.

Конфронт: “Укажите место, где вас не конфронтируют”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и укажите эффект [следствие], который вы могли бы предотвратить”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и укажите эффект [следствие], который вы могли бы предотвратить”.

Конфронт: “Что помешало бы другому?,” “Где бы вы это пометили?”.

Конфронт: “Что помешало бы другому?,” “Где бы вы это пометили?”.

Обладательность: “Укажите что-то”.

Обладательность: “Укажите что-то”.

Конфронт: “Скажите мне, чего я с вами не делаю”.

Конфронт: “Скажите мне, чего я с вами не делаю”.

Обладательность: “Где находится (предмет в комнате)?”.

Обладательность: “Где находится (предмет в комнате)?”.

Конфронт: “Вспомните что-то действительно реальное для вас”,

Конфронт: “Вспомните что-то действительно реальное для вас”,

“Вспомните время, когда вам что-то нравилось”,

“Вспомните время, когда вам что-то нравилось”,

“Вспомните время, когда вы с чем-то общались”.

“Вспомните время, когда вы с чем-то общались”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вас нет”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вас нет”.

Конфронт: “Вспомните кого-то, кто был действительно реален для вас”,

Конфронт: “Вспомните кого-то, кто был действительно реален для вас”,

“Вспомните кого-то, кто вам действительно нравился”,

“Вспомните кого-то, кто вам действительно нравился”,

“Вспомните кого-то, с кем вы действительно могли общаться”.

“Вспомните кого-то, с кем вы действительно могли общаться”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Конфронт: “Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?”,

Конфронт: “Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?”,

“Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?”

“Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?”

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет)”. (Без подтверждения).

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет)”. (Без подтверждения).

“Что вы не вкладываете в него?”

“Что вы не вкладываете в него?”

Конфронт: “Назовите мне что-то, что вы могли бы не конфронтировать”.

Конфронт: “Назовите мне что-то, что вы могли бы не конфронтировать”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, с чем вы могли бы согласиться”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, с чем вы могли бы согласиться”.

Конфронт: “Что понимаемо?”,

Конфронт: “Что понимаемо?”,

“Что такое понимание?”.

“Что такое понимание?”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

“Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы удержать [утаить, не отдать]”.

“Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы удержать [утаить, не отдать]”.

Конфронт: “Что вы сделали?”,

Конфронт: “Что вы сделали?”,

“Что вы утаили [не выдали]?”.

“Что вы утаили [не выдали]?”.

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет). Представьте, что он соединяется с вами”.

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет). Представьте, что он соединяется с вами”.

Конфронт: (Сначала спросите: “Есть ли поблизости что-то абсолютное неподвижное?”. Если ответ положителен, продолжайте. Если отрицателен, используйте другую предсессию).

Конфронт: (Сначала спросите: “Есть ли поблизости что-то абсолютное неподвижное?”. Если ответ положителен, продолжайте. Если отрицателен, используйте другую предсессию).

“Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы запустить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем, когда ни одна из этих команд не тревожит поведения стрелки или ручки тона, пройдите 5 или 6 команд “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить”. Затем вернитесь к “остановить”.

“Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы запустить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем, когда ни одна из этих команд не тревожит поведения стрелки или ручки тона, пройдите 5 или 6 команд “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить”. Затем вернитесь к “остановить”.

Обладательность: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы не выдавать [утаивать]”.

Обладательность: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы не выдавать [утаивать]”.

Конфронт: “Что вы предпочли бы не воспроизводить?”.

Конфронт: “Что вы предпочли бы не воспроизводить?”.

Обладательность: “Укажите поблизости что-то, похожее на что-то другое”.

Обладательность: “Укажите поблизости что-то, похожее на что-то другое”.

Конфронт: “Что есть что-то?”,

Конфронт: “Что есть что-то?”,

“В чем есть смысл?”.

“В чем есть смысл?”.

Обладательность: “Где не находится этот (указанный предмет)?”.

Обладательность: “Где не находится этот (указанный предмет)?”.

Конфронт: “Какую недобрую мысль вы не выдали?”.

Конфронт: “Какую недобрую мысль вы не выдали?”.

Обладательность: “Чем еще является этот (указанный предмет)?”.

Обладательность: “Чем еще является этот (указанный предмет)?”.

Конфронт: “Что сделало бы все одинаковым?”.

Конфронт: “Что сделало бы все одинаковым?”.

Обладательность: “Какова эмоция данного (указанного предмета)?”.

Обладательность: “Какова эмоция данного (указанного предмета)?”.

Конфронт: “Какое намерение потерпело неудачу?”.

Конфронт: “Какое намерение потерпело неудачу?”.

Обладательность: “Чего этот (указанный предмет) не воспроизводит?”.

Обладательность: “Чего этот (указанный предмет) не воспроизводит?”.

Конфронт: “Какие две мысли неодинаковы?”.

Конфронт: “Какие две мысли неодинаковы?”.

Обладательность: “Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)?”.

Обладательность: “Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)?”.

Конфронт: “Какая часть бытийности вам подошла бы лучше всего?”,

Конфронт: “Какая часть бытийности вам подошла бы лучше всего?”,

“Какая прежняя вещь вам подошла бы лучше всего?”.

“Какая прежняя вещь вам подошла бы лучше всего?”.

Обладательность: “Воспроизведите что-нибудь”.

Обладательность: “Воспроизведите что-нибудь”.

Конфронт: “Что было бы предательством?”.

Конфронт: “Что было бы предательством?”.

Обладательность: “Каково состояние этого (указанного предмета)?”.

Обладательность: “Каково состояние этого (указанного предмета)?”.

Конфронт: “Опишите кейс в плохом состоянии”.

Конфронт: “Опишите кейс в плохом состоянии”.

ПРЕДСЕССИЯ XXI V:

ПРЕДСЕССИЯ XXI V:

Обладательность: “Каково состояние этого человека?”.

Обладательность: “Каково состояние этого человека?”.

Конфронт: “Что такое плохой предмет?”.

Конфронт: “Что такое плохой предмет?”.

Обладательность: “Чего вы не вкладываете в это тело?”.

Обладательность: “Чего вы не вкладываете в это тело?”.

Конфронт: “Какую бытийность было бы нормально конфронтировать?”.

Конфронт: “Какую бытийность было бы нормально конфронтировать?”.

Обладательность: “Частью какой предосудительной деятельности не является этот (указанный предмет)?”.

Обладательность: “Частью какой предосудительной деятельности не является этот (указанный предмет)?”.

Конфронт: “Как бы вы не воспроизводили плохого человека?”,

Конфронт: “Как бы вы не воспроизводили плохого человека?”,

“Как бы вы не воспроизводили плохую вещь?”.

“Как бы вы не воспроизводили плохую вещь?”.

Обладательность: “Где должна была бы располагаться эта стена, для того чтобы вам не нужно было ее ограничивать?”.

Обладательность: “Где должна была бы располагаться эта стена, для того чтобы вам не нужно было ее ограничивать?”.

Конфронт: “Опишите неприятное окружение”.

Конфронт: “Опишите неприятное окружение”.

Обладательность: (a) “Воспроизведение чего, находящегося здесь вы могли бы допустить?” или,

Обладательность: (a) “Воспроизведение чего, находящегося здесь вы могли бы допустить?” или,

(b) “Какая вещь в этой комнате наиболее безопасна?”.

(b) “Какая вещь в этой комнате наиболее безопасна?”.

Конфронт: “Опишите удаление [устранение]”.

Конфронт: “Опишите удаление [устранение]”.

Обладательность: “Хорошим примером чего мог бы быть данный (указанный предмет)?”.

Обладательность: “Хорошим примером чего мог бы быть данный (указанный предмет)?”.

Конфронт: “Примером чего мог бы быть данный человека?”.

Конфронт: “Примером чего мог бы быть данный человека?”.

Обладательность: “Что вам было бы нужно сделать с этим (указанным предметом) для того, чтобы обладать им?”.

Обладательность: “Что вам было бы нужно сделать с этим (указанным предметом) для того, чтобы обладать им?”.

Конфронт: “Найдите изменение в своей жизни”.

Конфронт: “Найдите изменение в своей жизни”.

Обладательность: (Одитор держит два небольших предмета, по одному в каждой руке. Демонстрирует их поочередно преклиру, делая как можно меньше движений руками). “Посмотрите на это”. (Без подтверждения). “Что из находящегося поблизости этот предмет не воспроизводит?”.

Обладательность: (Одитор держит два небольших предмета, по одному в каждой руке. Демонстрирует их поочередно преклиру, делая как можно меньше движений руками). “Посмотрите на это”. (Без подтверждения). “Что из находящегося поблизости этот предмет не воспроизводит?”.

Обладательность: “Как вы могли бы помешать ......?”, “Что вы не дали ......?”

Обладательность: “Как вы могли бы помешать ......?”, “Что вы не дали ......?”

Конфронт: “Что могло бы быть вашей собственностью?”,

Конфронт: “Что могло бы быть вашей собственностью?”,

“От какой собственности вы отказались?”.

“От какой собственности вы отказались?”.

(Для очищения саентологического одитинга или обучения проведите это с “одитором”, “преклиром”, “супервайзером”, “студентом”, как указано.

(Для очищения саентологического одитинга или обучения проведите это с “одитором”, “преклиром”, “супервайзером”, “студентом”, как указано.

“Чем мог бы владеть .....?”,

“Чем мог бы владеть .....?”,

“Чем мог бы не владеть .....?”)

“Чем мог бы не владеть .....?”)

(Это применяется как “после-сессия” для очищения интенсива до конца).

(Это применяется как “после-сессия” для очищения интенсива до конца).

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Конфронт: “Что вы делали в этой комнате?”,

Конфронт: “Что вы делали в этой комнате?”,

“Что вы не выдавали в этой комнате?”.

“Что вы не выдавали в этой комнате?”.

(Для очищения всего одитинга, используйте “комната одитинга”).

(Для очищения всего одитинга, используйте “комната одитинга”).

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Конфронт: “Кого вы подавляли?”,

Конфронт: “Кого вы подавляли?”,

“Кого вы не подавляли?”

“Кого вы не подавляли?”

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

“Как вы могли бы заставить его помочь вам?”.

“Как вы могли бы заставить его помочь вам?”.

Конфронт: “Кому вы не смогли помочь?”.

Конфронт: “Кому вы не смогли помочь?”.

(Это выудит кейс, который завалился от разрывов АРО. Исправляет искажение).

(Это выудит кейс, который завалился от разрывов АРО. Исправляет искажение).

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

“Как вы могли бы не суметь помочь ему?”.

“Как вы могли бы не суметь помочь ему?”.

Конфронт: “Подумайте о жертве”.

Конфронт: “Подумайте о жертве”.

Замените Обладательность Предсессии XXV вот этим:

Замените Обладательность Предсессии XXV вот этим:

Обладательность: “Обратите внимание на это тело”.

Обладательность: “Обратите внимание на это тело”.

“Чего вы в него не вкладываете?”.

“Чего вы в него не вкладываете?”.

1. “Представьте делание чего-то ......” *,

1. “Представьте делание чего-то ......” *,

“Представьте невыдавание чего-то ......” *

“Представьте невыдавание чего-то ......” *

2. “Что вы сделали ........ ?” *,

2. “Что вы сделали ........ ?” *,

“Чего вы не выдали .......?” *

“Чего вы не выдали .......?” *

3. “Представьте, что вы сделали что-то ........” *,

3. “Представьте, что вы сделали что-то ........” *,

“Представьте, что вы не выдали что-то ......” *

“Представьте, что вы не выдали что-то ......” *

* Оценивается на терминал 6-й динамики. (Номер 3 работает с сожалением).

* Оценивается на терминал 6-й динамики. (Номер 3 работает с сожалением).